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3歳の娘は褒めるとやめたり不機嫌になったりします

きらくなスナツブ

3歳の娘は、何であれ言葉で褒めると、やっていたことをやめるか、不機嫌になってすねるか、逆のことをし始めます。

例えば、キックボードの乗り方が少し分かってきたときです。私たちが拍手して「乗るのは難しいこともあるけれど、諦めずに練習していてすごいね」などと言ったら、乗るのをやめ、キックボードを草むらに押しやり、すっかり興味をなくしてしまいました。どう対応したらいいのか分かりませんし、本人もそのことを話したがりません。

こういう反応をするお子さんと接した経験はありますか? できたことを誇らしく思ってほしいのに、逆効果になっている気がします。

いばったゴリラ

プレッシャーが大きすぎるのかもしれません。親が大喜びしていると、その気持ちを自分が支えなければと感じることもあります。失敗したらどうなるのでしょう。親はどんな気持ちになるのでしょうか。 落ち着いた言葉にして、上手にできても苦戦しても言えることを考えるといいと思います。声をかけるのは終わった後にして、途中は目が合ったら優しく笑ってうなずくくらいで十分かもしれません。 終わったら、どうだったか、どうやって上手にバランスを取ったのか聞けますし、繰り返し練習していたことや集中していたことに気づいていた、と伝えることもできます。

うかれたアジ

うちの子もそうでした。罰もご褒美も、行動を変えるには効果がありませんでした。特に怒ったのはご褒美シールの表です。シールをもらいそうになるとわざと悪いことをして、それでも何か理由をつけて貼ると、はがそうとしていました。 手のかかる子に何をしても効かず、私は頭を抱えていました。図書館の育児書を片っ端から読んだり拾い読みしたりしていたところ、近くの教育書コーナーにあったアルフィ・コーンの『報酬主義をこえて』が目に留まりました。 これだ、と思いました。小学校の先生の学級運営に向けた内容でしたが、幼い息子の考え方を理解する鍵がありました。接し方を変えると、手のかかる子だけでなく、育てやすいと思っていたもう一人にもいい変化がありました。 ご褒美や罰で行動を変えようとする方法が合わない子もいますし、よい評価でも、評価されること自体が苦手な子もいます。コーンには、その後に出た幼い子の子育てにも役立つ『無条件の愛情』という本もあり、実践面ではそちらのほうが参考になるかもしれません。ただ、そちらは軽めで理論を深く掘り下げていないので、私は『報酬主義をこえて』のほうが好きです。

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ねころぶアンパン

先日、先生が短い動画で「いつかご褒美シールや報酬の仕組みも、今の私たちが定規で子どもの手をたたくことを見るのと同じ目で見られるようになる」と話していました。

きようなトンカツ

そのつもりはなくても、うまくやらなければというプレッシャーをかけているのだと思います。舞台であがる感覚に少し似ていて、注目が強すぎるんです。 寝る前にその日のよかったことを振り返るときなどに、もっと落ち着いた調子で褒めてみてはどうでしょうか。

ねむいオランウータン

息子もそうで、11歳の今もあまり変わっていません🙈 たまには褒めてほしがったり、自分がやったことを写真に撮ってほしがったりしますが、本人のタイミングが大事なので合わせています。他の2人は褒められるのが大好きなので、事情を知らない人と出かけると、その2人ばかりかわいがっているように見えそうで、申し訳なくなることがあります。でも息子は注目がほしくないだけなんです。 つい「やったね、すごい!」と言いたくなるので、毎日葛藤しますが、十中八九は嫌がられます。黙って見ていて、見ていることが本人に伝われば、それで十分みたいです。ときには笑いかけても大丈夫です🤪 加減は難しいですが、その子に合うやり方は見つかると思います。少なくともうちは、注目とプレッシャーが苦手なんでしょうね。

ねむいイソギンチャク

興味深いですね! 一歩引いて、褒めるのをやめてみてはどうでしょうか。ご自分を責めなくていいです。私も親として、先生として子どもに接してきましたが、客観的に観察するつもりで、褒めないとどうなるか見てみるといいと思います。考えてみると、夫も少しこういうところがあります。何なんでしょうね!

へらへらしたワラビー

うちの4歳もそうです。肯定的な反応は好きなのですが、大げさなのは嫌みたいです。肩をぽんとたたいて、にっこり笑うくらいにしています。他の人に息子のことを褒めて話したいときは、本人に聞くとたいてい了承してくれます。

でたらめなハト

注目されたくないのかもしれませんね。3歳でもいろいろなことを恥ずかしがりますし、大人から見ると理由が気まぐれに思えることもあります。まだ3歳ですから。

ひるねするキツツキ

でき具合をこちらから伝えるのをやめて、本人に聞いてみてはどうでしょうか。「今日のキックボード、自分ではどうだったと思う?」と。そこから返事に合わせて話せばいいと思います。子どもって不思議ですし、本人にもなぜそんな反応になるのか分からないんでしょうね(笑)。

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きらくなスナツブ投稿者

本当に不思議すぎます!!!!! こちらは頭をひねりっぱなしです。

くたくたのカマキリ

今まで聞いた中で一番よかった助言は、子どもが一人で満足そうに遊んでいるなら、そっとしておくことです。話しかけたり、手伝ったり、加わったりしない。遊び相手や助け、注目がほしくなったら、「一緒に遊んで」「手伝って」「見て」と求めてきます。自分で考える余地や、人として生きることを一日中学んだ疲れを癒やす時間が必要なんですよね。成人した娘は「幼児の邪魔をするなっての!」と表現しています😅

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あまのじゃくなパンダ

義理の姉妹は「機嫌のいい子を、もっと機嫌よくしようとしない」とまとめています。

ふりむくイサキ

拍手はやめましょう。褒めるのはいいことですが、目を見て「誇らしく思うよ」とまっすぐ伝えるだけでいいです。何かのコツをつかみかけている最中なら、終わるまでは胸にしまっておきましょう。ごく普通の反応だと思います。一時的かもしれませんし、そうでないかもしれませんが、その褒め方は娘さんにはうれしくないのですから、変えてみてください。

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